Au Québec, les enfants d’âge préscolaire (maternelle 5ans) ont en moyenne 30minutes d’éducation physique et à la santé (ÉPS) par cycle. La balance du temps de stimulation motrice est sous la responsabilité de la titulaire de classe et du service de garde scolaire. Toutefois, la motricité globale est souvent délaissée chez les intervenantes du préscolaire pour plusieurs raisons (formation, surprotection, environnement, culture de la motricité fine, jeu libre, etc.). À notre connaissance, il n’existerait pas, actuellement dans les écoles du Québec, de programme de littératie physique de niveau parascolaire adapté pour les tout-petits.

Pour pallier à ce manquement, la firme A+ Action a développé le programme « Apprenti-moteur ». Ce programme parascolaire développe la littératie physique par les habiletés motrices fondamentales (courir, sauter, gambader, rouler, botter, lancer, attraper, etc.). « Apprenti-moteur » est basé sur une approche ludique qui cible 23 habiletés motrices fondamentales. Ces habiletés sont réparties à travers 22 séances pour une moyenne de 13 habiletés stimulées par séance. Le programme est divisé en trois sessions pendant l’année scolaire à raison d’une séance par semaine d’une durée de 50minutes. Chaque séance est liée à une thématique symbolique (pirates, cirque, conte classique, jeux olympiques, cow-boys, etc.). Toutes les activités font référence à la thématique et comporte un défi motivant.

L’expérimentation a été réalisée auprès d’une centaine d’enfants d’une même école. L’intérêt des parents (inscriptions) et l’évolution motrice des enfants semblent confirmer l’efficacité du programme « Apprenti-moteur ». La direction de l’école l’a même inscrit dans son plan de réussite scolaire. Cependant, la formation des animateurs est essentielle pour s’assurer du succès d’un tel programme.

Actuellement, des perspectives de développement sont en cours pour implanter ce programme dans les écoles francophones ayant des classes de préscolaire.