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Simulation en médecine transfusionnelle à l’hôpital d’instruction des armées Sainte-Anne, Toulon - 03/11/16

Doi : 10.1016/j.tracli.2016.08.013 
Sandrine Pons 1, , Jean François Ringeval 2, Simon Tranzeat 1, Yann Navarro-Chabrieres 3, Alexandre Schauer 3, Philippe Aguilon 1
1 Laboratoire de biologie clinique (service d’hémobiologie), dépôt de délivrance de sang-hémovigilance, hôpital d’instruction des armées Sainte-Anne, Toulon, France 
2 Centre d’enseignement et de simulation en médecine opérationnelle (CESimMO) de l’École du Val-de-Grace, Antenne de Toulon, Toulon, France 
3 Plateforme de gestion d’enseignement a distance et d’information du service de santé des armées (GEDISS@) de l’École du Val-de-Grace (EVDG), Paris, France 

Auteur correspondant.

Résumé

L’hôpital d’instruction des armées Sainte-Anne de Toulon organise, depuis quelques années, un recyclage en transfusion sanguine du personnel infirmier qui connaît, aujourd’hui, des limites dans sa forme traditionnelle en cours magistraux. Une modalité pédagogique plus moderne et efficace est envisagée. La proximité du Centre d’enseignement et de simulation en médecine opérationnelle (CESimMO) de l’École du Val-de-grâce (EVDG) nous permet de recourir à l’évaluation des pratiques par la méthode de simulation. Un groupe de travail a ainsi élaboré un projet conçu pour former, en une demi-journée, huit infirmiers. Cette formation se déroule en plusieurs étapes. Les personnels suivent, en amont, une e-formation via la plateforme de Gestion d’enseignement à distance et d’information du service de santé des armées (GEDISS@) de l’EVDG. Ce pré-requis théorique permet d’actualiser leurs connaissances. Puis, une session pratique de quatre heures, se déroule dans des locaux dédiés. Elle est encadrée par un médecin hémovigilant, un technicien du dépôt de sang et un instructeur du CESimMO. Les stagiaires réalisent d’abord un travail « d’expertise » des éléments qui composent le dossier transfusionnel sur le thème « Cherchez l’erreur ! ». Puis, par équipe de deux, les infirmiers sont mis en situation pratique, simulée sur un mannequin interactif haute-fidélité pendant vingt minutes en « chambre des erreurs transfusionnelles ». Les situations sont variées : mise en place d’une transfusion, survenue d’incident ou d’évènement indésirable receveur. La simulation est filmée et projetée en direct aux autres participants dans une pièce adjacente. Un débriefing collectif est mené à l’issue afin de faire ressortir les pratiques pouvant être améliorées. Cette formation, valorisée par son intégration au développement professionnel continu, emporte un vif succès auprès des intéressés. De ce fait, un format similaire, adapté aux médecins et techniciens de laboratoire, est envisagé.

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Vol 23 - N° 4

P. 273 - novembre 2016 Retour au numéro
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  • Claire Rieux, Edith De Meyer, Dora Bachir, Karim Boudjedir
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  • Transfusion et médicaments : modèle in vitro d’étude de l’interaction entre les hématies transfusées et une sélection de médicaments
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